La prise en compte des élèves trans à l'école

25.05.2023
Pour cette intervention, il s’agira d’analyser la façon dont les élèves trans sont accompagnés à l’école. Au-delà des préjugés et stéréotypes qu’il conviendra de cerner et discuter, la présence des élèves trans interroge l’institution à plusieurs titres : 1- dans la mise en place de protocoles, de circulaires et de programmes inclusifs ; 2- dans la relation avec les parents et les jeunes concernés ; 3- dans la prise en compte des phénomènes de transphobie à l’intérieur même des établissements. Cette intervention reviendra sur ces différents aspects et proposera des « outils » afin de penser cette population.
Arnaud Alessandrin est sociologue, chargé de cours à l’université de Bordeaux et chercheur associé au LACES (Laboratoire Cultures – Éducation – Sociétés). Ses travaux portent sur le genre, la santé et les discriminations. Il a notamment publié « Sociologie des transidentités » (Cavalier Bleu, 2de édition, 2023) ou bien « Discriminations dans la ville : sexismes, racismes et LGBTphobies » avec Johanna Dagorn (Double Ponctuation, 2023). Il codirige également la revue « Les cahiers de la LCD – Lutte Contre les Discriminations »

Marie-Pierre Zorilla, Animatrice du Réseau National Insertion-Egalité-Diversité
Ministère de l'agriculture et de l'alimentation/DGER/SDPOFE
Bureau de l'action éducative et de la vie scolaire
https://chlorofil.fr/reseaux/insertion-egalite
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  • => Diaporama de l'intervention
  • - Alessandrin, Arnaud. « L’école en première ligne », Sciences Humaines, vol. 355, no. 2, 2023, pp. 40-41.
  • - Alessandrin, Arnaud. « La prise en compte des élèves trans à l’école en France », La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, vol. 93, no. 1, 2022, pp. 229-244.
  • - Condat, Agnes et al. « La prise en charge des enfants, adolescentes et adolescents transgenres en France : controverses récentes et enjeux éthiques” Neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adolescence, 70/8, 408-426.
  • - Dagorn, Johanna et Alessandrin, Arnaud. « La santé des élèves LGBTI », L'école des parents, vol. 627, no. 2, 2018, pp. 28-29.
  • - Dagorn, Johanna et Debarbieux, Eric. « Les transidentités et l’école : une volonté politique », Les cahiers de la transidentité, 4, 2014, pp : 23-27.
  • - Pullen Sansfaçon, Annie et Médico, Denise. "Jeunes trans et non binaires : de l’accompagnement à l’affirmation", Remue-Ménage, 2021.
  • - Richard, Gabrielle et Reversé, Clément. « La vulnérabilité scolaire des jeunes LGBTQI en France. Penser la marginalisation accrue des élèves trans, non binaires et intersexes », Agora débats/jeunesses, vol. 91, no. 2, 2022, pp. 21-35.
Arnaud Alessandrin a aussi publié Sociologie des transidentités (Cavalier Bleu, 2de édition, 2023)
et Discriminations dans la ville : sexismes, racismes et LGBTphobies, avec Johanna Dagorn (Double Ponctuation, 2023).
Il codirige également la revue Les cahiers de la LCD – Lutte Contre les Discriminations

Ressources de l'EA : la thématique de l’accueil des élèves trans dans l’Enseignement Agricole : documents, outils et ressources mis à disposition de la communauté éducative
- sur CHLOROFIL : en indiquant dans le moteur de recherche « homophobie » ou « transphobie » ou « transidentité » ou « LGBT ».
PAGE « principale » : Lutte contre la haine anti LGBT+ /Prévention et mobilisation dans l'enseignement agricole/Les jeunes LGBT+ dans le cadre scolaire
- à revoir : 19 mai 2021 : Journée de réflexion sur la Transidentité (visio conférence)
  • Trois wébinaires :
    • Quêtes identitaires à l’adolescence, Thierry Goguel d’Allondans
    • Respect des droits des personnes trans, Anne-Lise Savart (DILCRAH)
    • Comment penser la prévention de l’homophobie et transphobie en milieu scolaire / Comment accompagner les personnes trans dans le dialogue avec leur famille, Jean-Michel Pugnière (association CONTACT)

- Les élèves de l’enseignement agricole s’engagent dans la lutte contre la haine anti LGBT+
=> Vidéo et Guide d'accompagnement
=> Retrouvez le site du réseau insertion égalité diversité
=> Lien vers une fiction radio sur la transidentité intitulée DEADNAME réalisée par les élèves de CAPA Palefrenier soigneur de St Chely dans le cadre du concours Tous égaux on Parie 2023.
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