Du portfolio aux badges : les élèves acteurs de leur reconnaissance
04.12.2025
Dans un monde en transformation, il est urgent de repenser les manières de reconnaître les apprentissages, les engagements et les talents des jeunes, au-delà des seuls diplômes.
Les badges numériques, héritiers du portfolio, offrent un outil puissant, inclusif et participatif pour rendre visibles les parcours, les compétences et les contributions souvent invisibles.
Cette présentation explorera comment les jeunes peuvent devenir auteurs et acteurs de leur reconnaissance, dans une dynamique ouverte, collective et émancipatrice.
Un temps sera consacré pour expliquer ce que sont les Open badges et comment les utiliser dans le cadre du portfolio. On compte sur votre contribution à la réflexion !
Les badges numériques, héritiers du portfolio, offrent un outil puissant, inclusif et participatif pour rendre visibles les parcours, les compétences et les contributions souvent invisibles.
Cette présentation explorera comment les jeunes peuvent devenir auteurs et acteurs de leur reconnaissance, dans une dynamique ouverte, collective et émancipatrice.
Un temps sera consacré pour expliquer ce que sont les Open badges et comment les utiliser dans le cadre du portfolio. On compte sur votre contribution à la réflexion !
Fabien Paquereau s'investit depuis plus de 20 ans le sujet du numérique et plus particulièrement sur le numérique éducatif. Actuellement Délégué Régional au Numérique Éducatif à la DRAAF (Direction Régionale de l'Agriculture et de l'Alimentation) des Pays de la Loire. Depuis plus de 5 ans, il participe au développement de la culture de la reconnaissance avec les Open badges.
Philippe Petitqueux est Délégué Régional au Numérique Éducatif à la DRAAF Normandie. Il co-anime plusieurs dispositifs autour de l’innovation pédagogique et de la reconnaissance des compétences.
Philippe Petitqueux est Délégué Régional au Numérique Éducatif à la DRAAF Normandie. Il co-anime plusieurs dispositifs autour de l’innovation pédagogique et de la reconnaissance des compétences.
Thématiques
2025