Corps vécu, corps projeté, corps montré : être bien dans ses peaux
16.01.2025
L’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité ne se réduit pas à de l'information et de la prévention car elle participe à l'épanouissement personnel et interpersonnel des jeunes. En d'autres termes, les compétences à construire dans un contexte d'éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité s'articulent avec le développement des compétences psychosociales. L'enjeu est d'être bien des "ces" peaux (corps vécu, corps projeté, corps montré... toutes ces normes de corps qui sont autant d'injonction à la performance en faisant prendre le risque de s'oublier soi-même à force de vouloir répondre à ce qu'on nous propose)...
S'agit-il alors de peaux ou de masques ? Quelles sont les représentations des jeunes ? Qu'a-t-on à déconstruire ? Comment penser les impensés ? Comment un adolescent vit son rapport au corps ? comment il s'autodétermine ?
Cet épisode cévenol accueillera Nathalie Estingoy (Thérapeute Cognitivo Comportementale / sexothérapeute / Formatrice professionnelle) pour éclairer ces questions et Valérie Abehsera (fondatrice de l'outil numérique Sylex) pour partager un outil d'éducation sexuelle et affective notamment adapté aux 4ème, 3ème et 2nde.
S'agit-il alors de peaux ou de masques ? Quelles sont les représentations des jeunes ? Qu'a-t-on à déconstruire ? Comment penser les impensés ? Comment un adolescent vit son rapport au corps ? comment il s'autodétermine ?
Cet épisode cévenol accueillera Nathalie Estingoy (Thérapeute Cognitivo Comportementale / sexothérapeute / Formatrice professionnelle) pour éclairer ces questions et Valérie Abehsera (fondatrice de l'outil numérique Sylex) pour partager un outil d'éducation sexuelle et affective notamment adapté aux 4ème, 3ème et 2nde.
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