La dimension affective dans l'apprentissage.

Comment la prendre en compte ?
14.03.2023
Pour cette première édition, nous recevons Daniel Favre, Professeur de sciences de l'éducation et de neuro-physiologie à Montpellier. La conférence apporte des éclairages issus des neurosciences sur la place des émotions dans nos mécanismes d'apprentissage permettant de poser quelques pistes dans le cadre scolaire.
Professeur de sciences de l'éducation et de neuro-physiologie à Montpellier.
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Vidéo de la conférence


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Diaporama - Comment prendre en compte la dimension affective dans les apprentissages ?

Bibliographie de l'auteur :

  • Favre D., (2019) Transformer la violence des élèves. Cerveau, motivations et apprentissage.2nde édition. Dunod Paris.
  • Favre D. , (2008) Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants : entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble". De Boeck
  • Favre D., (2016) Éduquer à l'incertitude : élèves, enseignants, comment sortir du piège du dogmatisme ? Dunod
  • Favre C et Favre D., (1991), Naissance du quatrième type, Souffle d'Or
  • Favre D., (2001), « Accompagner la déstabilisation cognitive et affective », Dans Cahiers pédagogiques n°393 publié en avril 2001 page 14-15.
  • Favre D., (2006), « Émotion et cognition : un couple inséparable », Dans Cahiers pédagogiques n°448 publié en décembre 2006 page 66-68
  • Favre D., (2007), « Le cerveau récompense l'apprentissage : les dangers de la référence externe », Dans Cahiers pédagogiques n°449 publié en janvier 2007 page 60-62
  • Favre D., (2007), « Les lobes frontaux et la déstabilisation cognitive », Dans Cahiers pédagogiques n°452 publié en avril 2007 page 65-67
  • Favre D., (2007), « Une pédagogie pour les lobes frontaux », Dans Cahiers pédagogiques n°455 publié en septembre 2007 page 67-69
  • Favre D., (2020), Cessons de démotiver les élèves : 20 clés pour favoriser l'apprentissage, Dunod
  • Favre D., (ss la direction de)  (2007), "L'autorité à l'école : à restaurer ou à instaurer ??, Revue Tréma n°27, numéro thématique 93 pages Pour voir l?article de D. FAVRE et A. LARES : Les enseignants à la recherche d'un nouveau mode d'autorité pour dépasser la peur et la violence cliquez sur ce lien https://journals.openedition.org/tr

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2021