Comment accompagner les jeunes à se projeter dans le futur ?
Propositions pour l’éducation et la formation
19.10.2023
Face aux incertitudes, de nombreuses visions du futur s'expriment dans nos sociétés, aussi bien dans les productions scientifiques et les débats politiques, que dans la communauté éducative.
Dans ce contexte, qui peut être anxiogène, il est nécessaire d’apprendre à intégrer une pensée du long terme, et à construire des imaginaires de futurs possibles de la transition écologique.
Dans ce contexte, qui peut être anxiogène, il est nécessaire d’apprendre à intégrer une pensée du long terme, et à construire des imaginaires de futurs possibles de la transition écologique.
Maître de conférences, chercheur en didactique des questions socialement vives, Directeur adjoint de l’UMR EFTS à l’ENSFEA. Il propose une réflexion et des pistes pédagogiques pour mettre les élèves en situation d’analyser, de construire et de débattre d’images de futurs probables, possibles, mais surtout souhaitables.
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